1. Declaración de compromiso. Reafirmamos nuestro compromiso con el derecho a la educación inclusiva y la igualdad de oportunidades para todas las personas. Nos guiamos por el principio de equidad para facilitar el pleno desarrollo de la personalidad a través de la educación y superar cualquier tipo de discriminación, actuando como elemento compensador de desigualdades derivadas de varios tipos de discapacidad. Para ello, aplicamos algunos principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), comprometiéndonos a proporcionar a nuestro alumnado múltiples medios de representación, acción, expresión e implicación en la información. Velamos por el respeto a la diversidad y garantizamos que nuestra oferta educativa sea accesible.
2. Alcance. Esta política es de aplicación para todas las relaciones que tengan por objeto la provisión de nuestros bienes y servicios formativos a disposición del público. Por tanto, aplica a:
A quiénes: alumnos matriculados, futuros estudiantes, personal docente y administrativo, así como cualquier persona que requiera de nuestros servicios o interactúe con la academia.
En qué espacios: abarca tanto el acceso a nuestras instalaciones, aulas y dependencias físicas, como a nuestros procedimientos, servicios de atención y plataformas de formación online (campus virtual).
3. Adaptaciones curriculares y metodológicas. Para atender a la diversidad de necesidades de todo nuestro alumnado, adoptamos las medidas organizativas, metodológicas y curriculares pertinentes.
Metodología y materiales: establecemos medidas de flexibilización y alternativas metodológicas específicas en la enseñanza de la lengua. Para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, implementamos sesiones de tutorías y cursos de refuerzo. Para atender distintos modos de aprendizaje desarrollamos materiales en formatos físicos y digitales con diversos soportes textuales, gráficos y auditivos. Para integrar a alumnos e condiciones diversas de acceso a los cursos ofrecemos modalidad presencial y online, así como la grabación audiovisual de clases para su visualización asincrónica y a través de dispositivos diversos (móviles, portátiles, tabletas, etc.). Mediante nuestra plataforma de trabajo. Buscamos promover que los sistemas, materiales y soportes educativos sean accesibles.
Tiempos y evaluaciones: realizamos los ajustes razonables necesarios. Nos aseguramos de que ninguna persona con discapacidad sea excluida de las pruebas de conocimiento y evaluación, realizando las adaptaciones organizativas (asignación de espacios accesibles), metodológicas (lectura privada en voz alta, apoyo con la escritura) y de tiempo (ampliación del tiempo de duración de la prueba o ajuste de plazos) pertinentes para garantizar la accesibilidad universal.
4. Accesibilidad física. Nuestros edificios y espacios físicos reúnen las condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación exigidas por la ley.
Instalaciones: garantizamos el acceso a nuestras dependencias y aulas de concurrencia pública mediante ascensores, baños accesibles y señalización adecuada.
Asistencia y acompañamiento: permitimos el libre acceso a los usuarios de perros de asistencia (como perros guía) a todos nuestros espacios sin gasto adicional. Asimismo, los asistentes personales o personas de apoyo tienen derecho a acceder acompañando al alumno que lo requiera.
Atención preferente: las personas que precisen de apoyos especiales por motivo de su discapacidad disfrutarán de atención preferente en nuestros servicios y tiempos de espera.
5. Accesibilidad digital. Ofrecemos amplia accesibilidad de nuestro sitio web y sus documentos traducidos a francés e inglés y, recientemente, también a chino mandarín y árabe.
Web y plataforma de trabajo: incorporamos algunos criterios de accesibilidad normativa y compatibilidad como que todas las funciones disponibles en nuestra página pueden operarse mediante teclado y que el código web es válido para garantizar que lectores de pantalla, navegadores y otros dispositivos interpreten adecuadamente el contenido.
Continuamos actualizando nuestros sistemas y procedimientos para favorecer la plena equidad e inclusión de nuestra comunidad estudiantil y nuestro personal.
